IO-LAB, le laboratoire d'ingénierie pédagogique de l’Institut d’Ostéopathie de Rennes-Bretagne. Une collaboration IO-LAB x OWLAB.
La colloboration IO-LAB x OWLAB
IO-LAB (Ingeniering Osteopathic Laboratory) est le laboratoire d’ingénierie pédagogique de l’Institut d’Ostéopathie de Rennes-Bretagne. L'école travaille avec le prestataire OWLAB Project concernant la fabrication d'objets en impression 3D et les séances de réalité virtuelle proposées aux étudiants ostéopathes. IO-LAB est un espace collaboratif, ouvert à tous les étudiants et enseignants qui peuvent proposer des innovations pédagogiques avec une phase de conception et de développement de l'outil, ou simplement expérimenter des outils existants.
IO-LAB vise deux objectifs : mettre à disposition des outils pédagogiques existants et créer ceux qui n'existent pas. Les étudiants et enseignants sont ainsi à la fois utilisateurs, initiateurs et concepteurs. Tout peut être créé, à l'infini, ce qui ouvre le champ des possibles en matière d'enseignement ostéopathique, notamment dans l'apprentissage de l'anatomie. Avec cette nouvelle méthodologie, l’IO-RB se positionne comme un pionnier et renforce sa place d’excellence dans sa mission de formation à l’ostéopathie.
« Ce qui n’existe pas, on le fait ! »
Passionné d’anatomie depuis l’âge de 8 ans et geek dans l’âme, Simon Chapalain a étudié l’ostéopathie : « c’était une réelle vocation car ce cursus proposait un enseignement riche en anatomie et m’a ainsi permis d’acquérir une profonde connaissance dans ce domaine » commente-t-il. C’est très tôt à l’âge de 22 ans qu’il commence à exercer en tant qu’ostéopathe, puis à enseigner la neurologie à l'IO-RB dès 2010, avec cette envie permanente de performance, en testant différentes manières d’apprentissage : « Je me suis toujours questionné sur le fonctionnement du corps humain et je cherche sans cesse de nouveaux moyens d’enseigner pour permettre une meilleure compréhension » détaille le formateur. Conscient des difficultés de certains étudiants dans le processus d’acquisition des connaissances, c’est naturellement qu’il crée OWLAB PROJECT pour développer une pédagogie innovante.
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