Programme de la formation initiale d’ostéopathe
Programme d'études
Depuis 2014, un référentiel activités-compétences-formation en ostéopathie produit conjointement par les Ministères de la Santé et de l’accès aux soins et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche [Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie] a été mis en place afin d’harmoniser le contenu des enseignements théoriques et pratiques au sein des 30 établissements de formation en ostéopathie français. L’objectif étant de proposer une formation permettant d’acquérir les connaissances et les compétences professionnelles requises pour exercer le métier d’ostéopathe.
Les futurs professionnels suivent un total de 4860 heures de formation réparties sur 5 années : 1120 heures de cours magistraux (23%), 2240 heures de pratique clinique (46%), et 1500 heures de stage sur le terrain (31%), clinique interne de l’établissement, entreprises, structures de soins, etc.
La formation s’organise autour de 7 domaines conformément à l’arrêté du 12 décembre 2014 :
- Sciences fondamentales (biologie, biomécanique, anatomie, etc.)
- Sémiologie
- Sciences humaines, législation et éthique
- Fondements et concepts de l’ostéopathie
- Pratique ostéopathique
- Méthode de travail (recherche, communication, anglais)
- Développement professionnel (installation, etc.)
Programme détaillé de la formation en ostéopathie
Conformément à la loi et à la réglementation, notamment l’Arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie, le programme de formation vise à développer six compétences, compétences qui sont déployées par l’ostéopathe dans les six activités de son métier :
Référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation
Évaluations
Le Décret n°2014-1505 et l'arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie établissent les conditions d’usage du titre d’Ostéopathe et règlementent les évaluations mises en place pour les futurs ostéopathes commençant leur formation depuis septembre 2015. Trois évaluations certifiantes sont organisées au cours de la 5ᵉ année : une évaluation clinique finale, un dossier sur la gestion de cabinet, et la soutenance d’un mémoire de fin d’étude.
L’évaluation des compétences 1 à 4 du référentiel de formation en ostéopathie repose sur la validation des 150 consultations complètes et validées et sur une évaluation clinique finale sur un patient à la clinique de l’institut.
L’évaluation de la compétence 5 du référentiel de formation en ostéopathie repose sur la soutenance du mémoire d’initiation à la recherche menée par chaque futur professionnel certifié durant ces deux dernières années de cursus et encadré par un ostéopathe diplômé de plus de 5 ans.
L’évaluation de la compétence 6 du référentiel de formation en ostéopathie repose sur la validation d’un projet de création de cabinet ostéopathique, enrichie d’un questionnement sur les connaissances réglementaires appliquées à la gestion d’un cabinet d’ostéopathie.
Référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation
Prise en compte du handicap
Le règlement de certification et le référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation prévoient des mesures d’accessibilité sans formalisme supplémentaire :
- Aménagements individualisés pilotés par le référent handicap (tiers-temps, impression en A3) et recours à AGEFIPH/FIPHFP
- Outils numériques accessibles (cours audio, plateforme ENT, interface de communication).
- Stages et consultations solidaires dans des structures médico-sociales pour sensibiliser les futurs ostéopathes aux situations de handicap
- Plusieurs cours dédiés et travaux de recherche thématiques garantissent l’intégration des compétences d’adaptation et d’inclusion dans les référentiels (activités A3, A4 ; compétences C3, C4).
Les textes réglementaires en lien avec la formation en ostéopathie :
- Article 75 - Loi n° 2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé.
- Décret n° 2007-435 du 25 mars 2007 : définit les actes autorisés, les conditions d’exercice, les restrictions (mineurs, femmes enceintes), et les obligations de formation.
- Décret n° 2014-1043 du 12 septembre 2014 : encadre la formation initiale (4 860 heures sur 5 ans), le référentiel pédagogique, les compétences attendues.
- Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 : précise les modalités de la formation pratique, les stages cliniques, les lieux agréés et les conditions de supervision.
- Décret n°2021-1796 du 23 décembre 2021 - art. 1 (article R1110-2 du code de la santé publique) qui reconnaît l’ostéopathe comme faisant partie du parcours de soin, sans toutefois l’intégrer au système de santé.
- Décret n° 2025-500 du 6 juin 2025 relatif à la certification professionnelle. 2025-500 June 6, 2025.
Dispenses d'enseignement
Des dispenses d'enseignement sont appliquées sur certaines UE pour les étudiants émanant de STAPS, PACES et Faculté de Biologie ayant validé leur 1è année d'études.
La formation à IO-RENNES-BRETAGNE vise :
- L'acquisition des connaissances théoriques concernant les sciences fondamentales de la santé et les bases théoriques de l’ostéopathie
- L'acquisition des connaissances pratiques d’apprentissage des tests et techniques ostéopathiques, ainsi que des tests cliniques d’orientation diagnostique
- L'acquisition clinique d’application des connaissances acquises en prenant en charge des patients dans des conditions d’exercice en cabinet libéral, dans la clinique interne de l'école, dans les entreprises et lors de manifestations sportives.
Le but de l’enseignement à IO-RENNES-BRETAGNE est de former des praticiens ostéopathes autonomes, responsables et compétents, capables de prendre en charge un patient dans une consultation d’ostéopathie en toute sécurité, de s’intégrer harmonieusement parmi les différents acteurs professionnels de la santé, de favoriser la professionnalisation des études en développant les stages pratiques en situation réelle de soins et de former des ostéopathes orientés vers la Recherche pour une meilleure reconnaissance dans le monde scientifique.
Le programme d’enseignement à IO-RENNES-BRETAGNE se décompose en 7 domaines d’enseignements, conformément à l'arrêté du 12/12/2014 relatif à la formation en ostéopathie :
- Sciences fondamentales (Biologie cellulaire, biologie moléculaire et biochimie - hématologie et immunologie - histologie, embryologie et génétique - biophysique et biomécanique - anatomie et physiologie des systèmes)
- Sémiologie (Pharmacologie - examens paracliniques - infectiologie - sémiologie des affections des systèmes et des affections psychiatriques, gériatriques, pédiatriques et du sportif - douleur - diététique et nutrition)
- Sciences humaines, législation et éthique (Psychologie et psychosomatique - sociologie - santé publique - législation - éthique et déontologie - gestion)
- Fondements et concepts de l’ostéopathie (Modèles conceptuels de l'ostéopathie, principes et fondements de l'ostéopathie - fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques - raisonnement et démarche clinique ostéopathique)
- Pratique ostéopathique (Anatomie palpatoire - palpation ostéopathique - diagnostic d'opportunité - mise en oeuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations - apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées pour les différentes régions - relation et communication dans un contexte d'intervention ostéopathique - gestes et soins d’urgence)
- Méthode de travail (Méthodologie de recherche - méthodologie d'analyse de la pratique professionnelle - méthodologie de la communication écrite et orale - méthodes de travail - anglais scientifique et professionnel)
- Développement professionnel (Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique - concevoir un conduire un projet d'intervention ostéopathique - réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte ostéopathique - analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle - préparer une installation professionnelle)
Découvrir le programme détaillé de la formation en ostéopathie
